가장빠른 9월 모의고사 영어 손해설지

쉽지 않은 시험이였다고 생각합니다.

1등급 비율은 4~6%정도로 생각합니다. (작년 9평 대비 N수생이 3만명정도 증가했기 때문에 6%가 나올 수도 있다고 생각합니다)

<영어 총평>

단어, 구문, 독해력 모두를 묻는 시험이였습니다.

영어를 등한시 한 친구들은 상당히 어려웠을 시험이고 성적이 대폭 하락할 수 있는 시험입니다.

하지만 단어, 구문과 같은 기본기가 단단한 친구들은 시험장에서 어렵게 느낄지라도 등급이 바뀌지는 않았을 겁니다.

6평에 이어서 순서/삽입이 어렵기 때문에 보다 확실한 대비가 필요합니다.

<주요 문항별 코멘트>

21번

4번 선지 함정 조심. 생산성을 높이는 환경이 아니라 개인 스스로 할 수 있는 환경을 만드는 것입니다.

대의파악 : 빈칸보다 어려웠다고 생각합니다. 사실적 판단을 포함하여 포괄적인 판단을 모두 물어보았습니다.

다시 말해서, 보통 평가원은 대의파악에서 숲만 물어보는 경우가 많은데 이번 시험에서는 나무와 숲 모두 물어봤습니다.

22번 

특정한 연결어없이 전문직에게 특권이 부여된 이유를 설명하기 때문에 읽으면서 이 내용이 이유인 것을 파악하셔야 합니다.

23번 

측정할 수 있는 것 vs 측정할 수 없는 것의 대조를 통해서 측정할 수 없는 것에 대한 내용을 강조합니다.

선지가 개소리여서 쉽게 고를수도 있다고 생각합니다.

24번 

인과관계를 통한 과정이 설명되기 때문에 흐름을 놓쳤다면 바로 틀리는 문제에 해당합니다.

이러한 인과관계가 얽혀있는 지문을 훈련하셔야 합니다.

29번 

완벽하니 that

30번 

seized라는 단어를 몰랐다면 어려웠을 문항입니다.

단어 꼭 외웁시다.

31번 

쉽습니다.

32번 

실험의 결과를 통해서 주제를 추론하는 문항입니다.

파급 영어 2-3 Generalization을 잘 연습한 친구들은 쉽게 풀었을 것 같습니다.

33번 

문화적 idea가 발전인 이유만을 찾았다면 빈칸 뒷 부분에서 근거를 쉽게 찾을 수 있으나

주제를 찾았다면 어려웠을 문항입니다.

빈칸은 평가원이 주제와 그 주변부를 물어본다고 출제 메뉴얼에 명시한 만큼 무엇을 찾아야 하는 지 확인해야 합니다.

34번 

33번과 마찬가지로 무엇을 찾아야 하는지 파악해야 합니다. 동물이 가능한 것을 찾는 것입니다.

35번

쉽습니다.

36번

파급효과 Chapter 4-1 심화 (2)에 있는 같은 소재, 같은 내용은 같이 있어야 한다는 것을 잘 지켰다면 

companies에 대한 내용과 green product에 단점에 대한 내용이 각각 묶여야하므로 쉽게 답을 구할 수 있었을 겁니다.

37번

킬러 문제라고 생각합니다. 

현장에서는 (C)에 존재하는 예시가 (A), (B) 모두 적용되는 것으로 파악하셨을 겁니다.

이처럼 예시인 (C)와 연결되는 것을 확정짓지 못할 때는 Chapter 4-1 심화 (2)를 통해서 풀 수 있습니다.

또한 'in addition to playing music'을 통해서 'playing music'은 (B) 마지막 줄 'the ability to interact socially'의 예시에 해당하므로 이 예시에 추가하여 다른 예시를 전개하는 것을 통해서 (B)와 연결되지 않는 다는 것을 파악할 수도 있습니다.

풀어볼 기출 18 수능 37번 (chapter 4-1 절.모.평 20번), 20 09 36번 (Chapter 4-1 중.최.평 4번)

38번, 39번

지시사 단절이 출제되었습니다.

38번은 비교적 쉽게 지시사 단절을 느낄 수 있었을 것 같으나

39번은 지시사 단절을 느끼기 어려웠을 수도 있습니다.

또한 주어진 문장이 비유적 표현이기 때문에 킬러 문항입니다.

'overlapping'이 겹치다라는 내용이기 때문에

'these consumer communities'가 지칭하는 대상이 존재한다고 생각할 수 있습니다.

그렇다면 정답은 4번밖에 없어 보일 것입니다.

하지만 4번에 들어간다면 역접 접속사없이 파편화되는 소비자가 다시 뭉친다는 내용으로 전환되므로 

논리적 모순이 생깁니다.

비유적 표현을 주어진 문장에서 사용한 기출 19 06 39번 (Chapter 4-2 절.모.평 20번)

40번

standard한 요약 문제입니다.

41~42번

생1, 사문을 한 친구들은 조금 익숙할 수 있는 소재입니다.

통제변인은 대조군과 실험군 모두 같아야 한다는 내용입니다.

<앞으로의 영어 공부>

대부분의 친구들이 느꼈겠지만 이번 9평은 해석, 문제풀이 모두 쉽지 않습니다.

구문, 단어와 같은 기본기를 확실히 다져야합니다. 또한 시험장에서 어떻게든 적용할 수 있는 확실한 풀이법을 알아야 합니다. 시험의 난이도가 어려울수록 풀이법의 특수성이 아니라 일반성이 중요합니다. 특수성에 집중할 경우 어려운 시험에서는 이도 저도 못하다가 풀지 못하고 일반성에 집중할 경우 어려운 시험이더라도 지킬것은 다 지킵니다.

최대한 일반성이 짙은 풀이법을 습득하셔서 최대한 많은 문제에 적용하셔야 합니다.

EBS 직접연계가 안된다고 EBS를 버리지 마시고, EBS만큼 좋은 문제를 가지고 있는 N제, 모의고사는 수능 영어 시장에서 3개 정도 밖에 없습니다. EBS를 N제로 활용하셔서 일반성이 강한 풀이법을 최대한 많은 문제에 적용하는 방향으로 공부하셔야 합니다.

<마지막 기출 정리는 파급 영어와 함께>

https://atom.ac/books/8503

2~3등급이고 45일 정도 매일 영어를 1~2시간 투자할 예정이다.

= 파급 영어 (상),(하)편세트

3등급이고 최저 혹은 정시를 위해서는 영어 1이 반드시 필요하다.

= 파급 영어 풀세트

이번 시험 1등급 받았고 상대평가 시철 기출을 정리하고 싶다.

= 파급 영어 워크북