생윤러 여러분 다들 고생하셨습니다 ^~^

다들 시험 잘치셨나요? (구) 동네친한형, (현) 윤리답게윤리하라 입니다 ㅋㅋ

생각보다 문제가 어렵게 나왔네요.

생윤도 충분히 어렵게 낼 수 있다는 것을 보여준 시험인 듯 합니다. 

마지막 교육과정에서.. 비문학을 좀 어렵게 내고, 그 동안 안 낸 낯선 영역들을

대량으로 낸 듯한 느낌이네요 ㅎㅎ

그래도 평소에 제가 개인적으로 올리던 문항과 모의고사 문제를 풀어본 학생이라면

이번 시험에서 꽤나 도움이 된다는 것을 느꼈을 것 같네요 ㅎㅎ

그런데 조금 아쉬움이 남는다면.. 이번 노직 파트입니다. ㅠㅠ 

이거 관련해서 글 쓸까 말까 하다가.. 안 썼는데 ㅠㅠㅠㅠ.. 이거와 관련된게 나왔더라구요..

물론 몰라도 맞출 수는 있지만.. 그래도 누군가라도 읽었다면 더 쉽게 답을 찾을 수 있었을텐데

하는 아쉬움이 남는 문제네요. 오답률 1위던데 ㅠㅠㅠㅠㅠ 

지금 오답률 1위 문항이 10번 노직이에요.

를 정답으로 알고 고른 학생이 굉장히 많네요 ㅠㅠ.. 

아마도.. 틀린 학생들의 뇌커니즘은 음.. 

1) 취득과 양도는 정의로워야 한다!

2) 취득의 자유가 제한되는 것은 정의롭지 않다!

3) 취득의 자유는 제한되어서는 안 된다! 

로 이어진 것 같아요.

많은 강의에서 '정당한 양도'는 사기나 강탈이 없는거다~라고 가르쳐주지만 

'정당한 취득'을 콕 집어서 가르쳐주는건 거의 못 본 것 같네요.

제가 수업에서 가르쳐주면 학생들이 처음 듣는 표정이거든요 ㅋㅋㅋ;; 

분명 인강을 보고 왔을텐데 말이죠 ㅋㅋ;;

그렇다면 왜 노직에게 최초취득의 자유는 제한되어야 할까요? 

우선 노직의 최초취득의 정당성은 2가지를 충족해야 합니다. 

1. 자신의 노동력이 가미되어야 한다. 

2. '로크적 단서'라고 해서 

최초취득의 경우 타인들 역시 사유할 수 있는 동일한 질의 충분한 양이 남아야 한다. 라는 로크의 의견을

비슷하게 비틀어서

▶원초적 획득을 통해 타인의 입장이 약화되지 않는다면 이런 획득은 정당화 된다.

를 조건으로 겁니다 ㅎㅎ

특히 이 중에서 '2번'때문에 최초취득의 자유는 제한되어야 합니다.

어떻게? 타인의 처지를 악화시키지 않는 선에서 최초 취득하라!

즉, 타인의 처지를 악화시키면서 얻는 최초취득은 부당하다는거고 소유권이 생기지 않는거죠 ㅎㅎ

이 내용을 수능전에 쓰려다가 말았었는데.. 참 아쉬움이 남네요 ㅎㅎ;; 

과연 이 선지를 다른 인강쌤들이 어떻게 해설하려나 궁금해집니당^~^

제가 틀렸을수도 있으니까요 ㅎㅎ 

어쨋든 동생들 고생 많았습니다!!!